Currícula Internacional
Varios países tienen currícula nacionales: Francia, Hungría, Irlanda,
Italia, Japón, Corea, Países Bajos, Nueva Zelanda, Noruega, Portugal, Singapur,
España, el Reino Unido. La mayoría de los Estados en los EE.UU. siguen las
directrices comunes para un currículo básico, aunque no hay plan de estudios
nacional como tal.
En todo el mundo, hay un acuerdo general de que las escuelas primarias /
elementales deben cubrir la lengua nacional, las matemáticas, la ciencia, la
historia, la geografía y estudios sociales / educación cívica. La mayoría de
los países están de acuerdo en que las artes, la educación física, la salud, la
ética, habilidades para la vida también deben ser cubiertos.
La fuente más obvia de variación entre países en el nivel elemental /
primaria radica en la enseñanza de lenguas distintas a la lengua nacional (En
aquellos casos en que exista más de una lengua nacional, es generalmente el
caso de que el estudiante tiene la opción de seleccionar su idioma nativo). A
pesar de que en general se reconoce que las lenguas se aprenden mejor joven, y
que no hay pruebas de que el aprendizaje de un segundo idioma afecta la
comprensión de la lengua materna del niño, algunos países exigen a sus niños aprender un segundo idioma, incluso les ofrecen la oportunidad de hacerlo.
A continuación se
presentan los detalles de algunos currícula nacionales: Francia, Inglaterra, Islandia, Japón, Nueva Zelanda y España.
Inglaterra
La educación
obligatoria se divide en cuatro etapas claves:
- Etapa Clave 1 cubre las edades 5-7 (escuela primaria)
- Etapa 1 cubre las edades 5-7 (escuela primaria)
- Etapa 2 cubre las edades entre 7 y -11 (escuela primaria)
- Etapa 3 cubre las edades 11-14 (primer ciclo de secundaria)
- Etapa 4 cubre las edades 14-16 (primer ciclo de secundaria)
Los estudiantes toman
las pruebas nacionales llamados SAT o pruebas etapa clave al final de las 3
primeras etapas (a los 7, 11 y 14 años
de edad).
En el nivel primario
(Etapas 1 y 2), los alumnos estudian:
• Inglés
• Matemáticas
• Ciencia
• El diseño y la tecnología
• Tecnología de Información y Comunicación (TIC)
• Historia
• Geografía
• Arte y diseño
• Música
• La educación física
• La educación religiosa
Se recomienda a las escuelas enseñar, la educación social y la salud
personal, la ciudadanía y, al menos, una lengua extranjera moderna, pero no es
obligatorio. En la primera fase de secundaria (Etapa 3), los estudiantes estudian:
- Inglés
- Matemáticas
- Ciencia
- El diseño y la tecnología
- Tecnología de Información y Comunicación (TIC)
- Historia
- Geografía
- Idiomas modernos
- Arte y diseño
- Música
- Ciudadanía
- La educación física
- La educación religiosa, personal, la educación social y la salud (PSHE), Carreras educación
(Parte obligatoria,
pero no del Currículo Nacional)
Oportunidad para
asignaturas optativas se inicia en la etapa clave 4. Las asignaturas
obligatorias son:
- Inglés
- Matemáticas
- Ciencia
- Tecnología de Información y Comunicación (TIC)
- La educación física
- Ciudadanía
- La educación religiosa, educación carreras y la educación sexual (obligatorio, pero no forma parte del plan de estudios nacional)
Puedes leer más sobre
el Currículo Nacional Inglés en:
Francia
En Francia, las
escuelas primarias cubren los primeros 5 años de educación formal. La educación
primaria se divide en tres "cours":
- cours préparatoire (CP)
- cours Elémentaire 1 y 2 (CEL / CE2)
- cours moyen 1 y 2 (CM1 / CM2)
Los dos primeros se producen en los primeros tres años; el moyen cours
cubre los últimos dos años.
Escolarización secundaria se divide en dos fases sucesivas, conocidos
como ciclos. Collège pasa de forma 6 (sixième) para formar 3 (troisième), que
abarca las edades 11-15. Este último año en la universidad es el primer punto
en el que los estudiantes tienen una opción en cuanto a algunas de las materias
que desean estudiar. Después de la universidad, los estudiantes se mueven en un
lycee general, técnico o profesional.
El plan de estudios 1990 para nivel primario asigna entre las 10 y 13
horas semanales de Francés y Estudios Sociales; las matemáticas, la ciencia y
la tecnología de 6 a 10 horas; y la educación física y artística de 6 a 8
horas. En la universidad, el curriculo nacional prescribe francés, matemáticas,
lengua extranjera, historia / geografía / economía, educación cívica, biología, artes plásticas, música, tecnología y
educación física; física y la química se añaden en los últimos dos años.
Se puede elegir entre latín y griego, una segunda lengua extranjera y clases extras en la primera lengua extranjera.
En los dos últimos años, hay una posibilidad de elegir entre diferentes ramas
de la tecnología.
Aunque los estudiantes asisten a universidades con diferentes
orientaciones, las materias básicas siguen siendo las mismas para todos los
estudiantes (francés, matemáticas, lengua extranjera, historia / geografía /
economía, educación cívica, la biología, la física, la química, la tecnología y
la educación física).
Islandia
La escuela obligatoria se divide en diez grados. Por lo general, las
escuelas tampoco incluyen los diez grados, o cubren los grados uno a siete o
los grados ocho a diez. Todas las escuelas obligatorias son co-educativas.
Grados 1-4 (6 a 9 años) tienen 30 clases a la semana, los grados 5-7 (10-12
años) tienen 35 lecciones, y los grados 8-10 (13-15) tienen 37 lecciones.
El Currículo Nacional especifica que en el transcurso de estos diez
años, el tiempo de la escuela debe ser dividido entre los asignaturas en las
siguientes proporciones aproximadas:
- Islandés 19%
- Matemáticas 17%
- Ciencias Naturales 9%
- Estudios Sociales y religiosos 10%
- La educación física 10%
- Artesanía 11%
- Idiomas Modernos 11%
- Inicio economía 4%
- TIC 6%
- Habilidades para la vida 2%
Los primeras cinco son asignaturas que todos los alumnos estudian desde
el grado 1 hasta el grado 9. Instrucción en otras materias se inicia más tarde.
Estudio del Danés e Inglés es
obligatorio en los niveles posteriores. En el décimo y último grado todos los
alumnos estudian, Matemáticas, Inglés, Danés, Ciencias Naturales, Ciencias
Sociales, Habilidades para la Vida de Islandia y la educación física, mientras
que otras materias y asignaturas optativas varían.
Escuelas secundarias
superiores (no obligatoria) vienen en cuatro tipos:
- Escuelas secundarias que ofrecen programas académicos de cuatro años de estudio;
- Escuelas-industriales profesional, que ofrecen programas teóricos y prácticos de estudio de expertos y algunos oficios no cualificados;
- Escuelas integrales que ofrecen programas académicos comparables a los de las escuelas primarias y programas de formación profesional similares a los ofrecidos por las escuelas industriales profesional, así como otros programas especializados de formación profesional;
- Escuelas profesionales especializados que ofrecen programas de estudio en preparación para el empleo especializada.
Para una discusión
más detallada del sistema islandés:
Japón
El
sistema educativo japonés se compone de tres años de educación pre-obligatoria
(Kindergarten de 3 a 6 años de edad), seis años en educación primaria (6-12
años), tres años de secundaria inferior (secundaria ) la educación escolar
(12-15 años) y tres años de educación secundaria superior (bachillerato de 15 a
18 años de edad). Algunas escuelas están combinando la educación secundaria
inferior y superior dentro de una institución.
Para
las escuelas primarias y secundarias, el Ministerio especifica cuántas horas
(una "hora" es un período de clase de 45 minutos) por semana para
cada materia en cada nivel.
Para más detalles sobre el sistema educativo
japonés, vaya a: http://www.ibe.unesco.org/international/ICE/natrap/Japan_Scan_1.pdf
Nueva
Zelanda
El sistema escolar de Nueva Zelandia se divide en
primaria y secundaria. La enseñanza primaria abarca los años de 5 a 12 (la edad
obligatoria es 6, pero es la costumbre de que los niños comienzan a los 5);
secundario de 13-18. También hay escuelas conocidas como productos intermedios,
que cubren año 7 y 8 estudiantes (11-12 años). Algunas escuelas primarias
terminan en año 6, y sus estudiantes van a una escuela intermedia; otras
primarias van hasta el año 8, pero sus estudiantes pueden optar por ir a una
intermedia.
El plan de estudios de Nueva Zelanda para los
estudiantes de primaria y secundaria incluye siete áreas esenciales para el
aprendizaje: Lenguaje y Lenguas, Matemáticas, Ciencia, Tecnología, Ciencias
Sociales, las artes, la salud y el bienestar físico. El Marco Curricular de
Nueva Zelanda también incluye ocho grupos de habilidades esenciales a
desarrollar por todos los estudiantes a través de todo el currículo: la
comunicación, cálculo, información, resolución de problemas, de autogestión,
social, físico y de trabajo y estudio.
Puede encontrar una descripción detallada del plan
de estudios de Nueva Zelanda en:
http://www.minedu.govt.nz/index.cfm?layout=index&indexid=1005
España
Tres
secciones principales comprende el curriculo español obligatorio: Educación Infantil
(0 a 6 años), Educación Primaria (6 a 12 años) y educación secundaria (12 a 16
años). Cincuenta y cinco por ciento del plan de estudios es obligatorio, y los
restantes cuarenta y cinco por ciento es responsabilidad de los territorios
españoles.
Educación Primaria (6-12 años) se organiza en tres ciclos de dos años
(6-8, 8-10,10-12). El plan de estudios establece seis áreas de conocimiento
obligatorias:
- Lengua y Literatura Española, y en su caso, la lengua y la literatura en la respectiva Comunidad Autónoma;
- Matemáticas;
- Natural, Social y Cultural (ciencia, geografía, historia);
- Educación Artística (arte, música, teatro);
- Educación Física;
- Lenguas Extranjeras (obligatoria desde los 8 años - el inicio del segundo ciclo de primaria).
El número de horas de clase por ciclo también se estipula.
La educación secundaria inferior (12-16 años) se organiza en 2 ciclos de
dos años. A cada asignatura se le asigna un número mínimo de horas de clase,
que en conjunto no debe representar más del 55% del horario escolar en las
Comunidades Autónomas con un lengua co- oficial distinta del español, o más del
65% en otras zonas.
1er ciclo 2º ciclo
Español Lengua y
Literatura 245
240
Idiomas extranjeros 210
240
Matemáticas 75 160
Ciencias Naturales 140 90
Estudios Sociales,
Geografía, Historia 140 160
Educación Física 70 70
Plástica y Visual
Educación 35
35
Music 35 35
Tecnología 125 70
Religion/Study Hall
105
|
|
Total…………………………………………………………………………
|
1280
|
Puedes
leer más acerca del sistema español es:
Otros
links
Para información sobre el curriculum nacional y estadal o investigar sobre otros EDinformatics
Detalle para comparar diferentes sistemas
educacionales
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