Introducción
El
siguiente escrito, esbozará un resumen sobre la educación como tema de
actualidad, específicamente a la luz del estudio de la educación en nuestros
días y el rol de la creatividad en la re-invención de los métodos de enseñanza
moderna (TED.com, 2015) . La entrevista gira en torno al audiovisual: Ken Robinson: Do schools kill creativity?
En el que el profesor Robinson expone una entretenida y profundamente
conmovedora exposición sobre la creación de un sistema educativo que integra la
creatividad.
De una
variada lista de prominentes autores, educadores y expertos en educación, hemos
seleccionado a Sir Ken Robinson, PhD.
Como experto en creatividad, el profesor Robinson cuestiona la forma en
que estamos educando a nuestros hijos, mediante un replanteamiento radical de
nuestros sistemas escolares cultivando la creatividad y reconociendo los
distintos tipos de inteligencia (TED.com, 2015) .
Credenciales del experto
Sir Ken
Robinson, PhD es un líder reconocido internacionalmente en el desarrollo de la
creatividad, la innovación y los recursos humanos en la educación y los negocios. Es también uno de los oradores
más importantes del mundo sobre estos temas, con un profundo impacto en las
audiencias de todo el mundo (N.P.R., 2014) . Sus videos más
famosos entre 2006 y 2010 en la prestigiosa página de conferencias TED se han
visto más de 25 millones de veces y por un estimado de 250 millones de personas
en más de 150 países. Sus charlas del año 2006 son las más vistas en la
historia de TED. En 2011 fue catalogado
como "uno de los pensadores de élite
del mundo de la creatividad y la innovación" por la revista Fast
Company y se clasificó en la lista Thinkers50 como uno de los pensadores más
importantes del mundo (TED.com, 2015).
Sir Ken
trabaja con los gobiernos y las educaciones sistemas en Europa, Asia y EE.UU.,
con organismos internacionales, las compañías de Fortune 500 y algunas de las
organizaciones culturales más importantes del mundo (N.P.R., 2014) . En 1998, dirigió
una comisión nacional de la creatividad, la educación y la economía para el
Gobierno del Reino Unido. Es la figura central en el desarrollo de una
estrategia para el desarrollo creativo y económico como parte del proceso de
paz en Irlanda del Norte, en colaboración con los ministros para la formación,
la educación y la cultura de la empresa. Su modelo: "Desbloqueo de Creatividad", fue adoptado por políticos de
todos los partidos, empresas privadas de prestigio, sistemas de educación y
líderes culturales en toda la provincia. Es uno de los cuatro asesores
internacionales al Gobierno de Singapur para su estrategia de convertirse en el
centro creativo del sudeste de Asia.
Su libro de
2009 "The Element: Cómo Encontrar su
pasión lo cambia todo", es un éxito de ventas del New York Times y ha
sido traducido a veintiún idiomas (Robinson, Ken, 2015) .
Resumen de la entrevista
Sir Ken
Robinson, expuso la idea de que nuestro sistema educativo piensa estrictamente
con el cerebro izquierdo y que ello causa supresión de la creatividad en los
niños. Sir Robinson comenzó la charla hablando de cómo los niños tienen mucha
creatividad y no tienen miedo a equivocarse. Él demostró que los niños son
nuestra esperanza para el futuro y que nacen creativos. Dijo que los estudiantes son premiados por
talentos académicos, pero no para los talentos en las áreas más creativas, como
la música y las artes. La sociedad está en una "inflación académica",
donde un título universitario vale menos de lo que era antes. Ahora bien, no se
trata sólo de tener la capacidad académica, las escuelas también deben
recompensar el pensamiento creativo, o del "cerebro derecho". La
inteligencia no es sólo ser bueno en matemáticas y ciencias; es ser capaz de
utilizar la capacidad dinámica de la totalidad de la mente, ser creativo y no
sólo lógico (Robinson, Ken, 2015) . Él dice que,
"Cada sistema de educación en la Tierra tiene la misma jerarquía de temas:
En la parte superior son las matemáticas y lenguas; luego las humanidades, y el
fondo son las artes". Todo esto debe ser valorado por igual, ya que todos
son igualmente importantes" (TED.com, 2015) .
La
creatividad es tan importante como la alfabetización, pero no es recompensada
en la sociedad. La charla terminó con el deseo de Robinson de incorporar la
creatividad en la educación de hoy en día, ya que es igual de importante. Toda
la charla se hizo de una manera muy familiar, de manera que Sir Robinson
realmente estuviera conectado con el público.
Se utilizó
el humor en casi cada oportunidad que tenía, lo que le hizo fácil de escuchar,
a pesar de que la charla tuvo veinte minutos de duración. En este tiempo, el
orador contaba historias, expresando que las personas que parecen inquietos les
dan medicina en lugar de tratar de mantener sus talentos nutridos. En esta
charla, se señaló también los cambios que se deben hacer para ayudar a nuestro
cambiante mundo y la sociedad.
Conclusión
El
audiovisual se constituyó una toma muy intrigante y entretenida sobre cómo
nuestro sistema educativo no está cambiando para adaptarse a las necesidades de
la sociedad. Mucho de lo que está diciendo Robinson se aplica a nuestro
acontecer actual. Sabiendo que el futuro no puede predecirse sólo se suma al
hecho de que todos los talentos de la mente deben ser utilizados. Mucha gente posee
el pensamiento creativo y esas personas pueden ayudar en gran medida la forma
en que funciona el mundo.
Esta charla
TED va de la mano con el libro de Daniel
H. Pink "a New Whole Mind"
porque ambos abordan el hecho de que lo que se está haciendo ahora en nuestros
sistemas de educación ya no es suficiente. Ambos expresan, como dice Robinson,
que la creatividad es tan importante como la alfabetización (Pink, Daniel
H., 2015) .
El sistema
educativo actual recompensa el pensamiento del cerebro izquierdo, pero ambos
lados del cerebro son necesarios. El futuro es impredecible, las actuales
generaciones tendrán que dirigirlo. En todo este cambio en la forma en que
vemos el cerebro, es importante recordar que el lado izquierdo es todavía muy
importante. Este pensamiento no se
limita solamente a las escuelas, lo gratificante del pensamiento creativo debe
de ser incorporado en toda la sociedad. La
creatividad y la lógica siempre trabajan juntos, sin embargo, es importante
saber que las dos mitades del cerebro son todavía parte de un cerebro.
Robinson nos
enseña no sólo hablando de la educación y la creatividad, sino que también su
charla fue lo bastante sugerente como para llevarnos a cuestionar sobre cuál
será el futuro de nuestro cerebro social si los sistemas de educación tanto de
los Estados Unidos, como del resto del mundo al incorporar o no incorporar la
creatividad como método para la re-enseñanza inclusiva y el subsecuente logro
del aprovechamiento y sustentabilidad académica de nuestros estudiantes.
Referencias
N.P.R. (3 de octubre de 2014). NPR.
Recuperado el 16 de julio de 2015, de www.npr.org:
http://www.npr.org/2014/10/03/351552772/how-do-schools-kill-creativity
Pink,
Daniel H. (14 de julio de 2015). A WHOLE NEW MIND. Recuperado el 14 de
julio de 2015, de Daniel H. Pink - A Whole New Mind:
http://www.danpink.com/books/whole-new-mind/
Robinson,
Ken. (15 de julio de 2015). Sir Ken Robinson. Recuperado el 15 de
julio de 2015, de SIR KEN ROBINSON: http://sirkenrobinson.com/about-2/
TED.com.
(16 de July de 2015). TED. Recuperado el 16 de July de 2015, de TED
Speakers: https://www.ted.com/speakers/sir_ken_robinson
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